Medición del tiempo - Lectura y registro del reloj "Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales."

MA03- OA 20: "Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

 

 

 

Artes visuales: técnica Land Art

 El Land Art (también conocido como arte de la tierra, earthworks o arte ambiental) es una corriente del arte contemporáneo en la que el paisaje natural y los elementos de la naturaleza son el soporte, el lienzo y la materia prima de la obra.

Surgió a fines del año 1960 en  Gran Bretaña, este movimiento nació como una forma de rebeldía frente al mercado tradicional del arte, sacando las obras de las galerías y museos para llevarlas directamente a entornos abiertos como desiertos, bosques, lagos y montañas.

Características Esenciales

• Materiales de la Tierra: Los artistas emplean exclusivamente los recursos que provee el entorno, tales como piedras, madera, ramas, tierra, arena, hojas, agua y hielo.
• Relación In Situ: La obra se diseña para un lugar específico (arte de sitio específico). No se puede separar de su entorno, ya que dialoga directamente con la luz, la topografía y el clima del espacio.
• Carácter Efímero: Muchas de estas creaciones están expuestas a los elementos y destinadas a desaparecer por la erosión, las mareas o el crecimiento de la vegetación. Debido a esto, la fotografía y el video son fundamentales para registrar y conservar el testimonio de la obra.
  
  
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La sociedad colonial en América

 La sociedad colonial en América fue una estructura jerárquica, estamental y basada en el color de la piel o el origen étnico. Surgió tras la llegada de los españoles mediante la mezcla y convivencia entre europeos, pueblos indígenas y personas esclavizadas traídas de África.

Grupos Sociales y Jerarquía

La sociedad se organizaba como una pirámide donde el origen determinaba los derechos, el poder político y el trabajo de cada persona:

Españoles peninsulares: Nacidos en España. Tenían el control total del gobierno, la justicia y los altos cargos de la Iglesia. 
Criollos: Hijos de españoles pero nacidos en América. Poseían tierras y riqueza, pero tenían prohibido ocupar los cargos políticos más altos. 
Mestizos: Hijos de español e indígena. Trabajaban como artesanos, pequeños comerciantes o peones libres. 
Indígenas: Considerados vasallos de la Corona, pagaban tributos y trabajaban en la agricultura o la mina a través del sistema de encomienda. 
Negros, mulatos y zambos: Población africana y sus descendientes. Sufrían esclavitud y realizaban los trabajos más duros en minas y plantaciones. 

Características Principales

Estamental y rígida: Había muy poca movilidad social; el lugar donde nacías decidía tu destino.
Mestizaje: La mezcla biológica y cultural dio origen a una gran diversidad de castas intermedias.
Religión católica: La Iglesia controlaba la vida espiritual, la educación y las costumbres cotidianas. 

EVOLUCION HUMANA: PROCESO DE HOMINIZACION (7° AÑO BASICO)

Objetivo de aprendizaje HI07 OA 01: Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.

El proceso de hominización es el conjunto de cambios biológicos, físicos y culturales que, durante unos 4 a 6 millones de años, transformaron a los primates ancestrales en seres humanos modernos (Homo sapiens). Abarca desde la aparición del bipedismo hasta el desarrollo del lenguaje articulado y el pensamiento abstracto.

Etapas principales de la evolución humana

El proceso no fue lineal, sino un árbol ramificado donde
diversas especies coexistieron. Las etapas principales incluyen:

Australopithecus: Vivieron hace entre 4 y 1 millón de años. Fueron los primeros homínidos en adoptar el bipedismo, lo que liberó sus manos, aunque su cerebro era aún pequeño (similar al de los simios actuales). 
Homo habilis: Surgieron hace aproximadamente 2,5 millones de años. Destacan por ser los primeros en fabricar herramientas de piedra. Su capacidad craneal era mayor.
Homo erectus: Aparecieron hace 1,8 millones de años. Dominaron el uso del fuego y fueron la primera especie en salir de África, expandiéndose por Asia y Europa.
Homo neanderthalensis: Evolucionaron en Europa y vivieron hasta hace unos 40.000 años. Eran robustos, estaban adaptados a climas fríos y poseían una cultura compleja, enterrando a sus muertos.
Homo sapiens: Nuestra especie, surgida en África hace unos 300.000 años. Se distingue por un cerebro altamente desarrollado que le permitió crear arte, desarrollar el lenguaje complejo y poblar todo el planeta. 

Cambios anatómicos clave

Para que esta evolución fuera posible, el cuerpo humano sufrió adaptaciones fundamentales: 

Bipedismo: La marcha erguida sobre los dos pies, que modificó la pelvis, la columna vertebral y el cráneo.
Desarrollo cerebral: Aumento progresivo del tamaño y la complejidad del cerebro, lo que impulsó la inteligencia, la memoria y la capacidad de abstracción. 
Liberación de las manos: Al no usarlas para caminar, se volvieron más hábiles, permitiendo la creación y uso de herramientas. 
Aparición del mentón y reducción de dientes: Cambios en la mandíbula y el cráneo, y el desarrollo de la laringe, lo que posibilitó el habla articulada.

Proceso independentista de América. 6° año

 

Legado cultural, artístico y social de la civilización Griega- 3° básico

 

Exploración y expansion europea en América.

 

Civilizaciones Americanas Precolombinas 4° año

 

Civilizaciones americanas precolombinas. 4° año

 

Arte costumbrista Chileno.

 ¿Qué es el Arte costumbrista? 

A partir de la segunda mitad del siglo XIX y gracias a la visita de pintores extranjeros destacados, el arte costumbrista comenzó a ser considerado importante para el patrimonio cultural chileno.

La pintura costumbrista, también conocida como "pintura de género", es aquella que recoge el comportamiento social y/o estético, que caracteriza a un grupo humano perteneciente a una época, lugar y cultura determinada.

Antigua Grecia. (3° año basico)

La Antigua Grecia fue la civilización fundada por los pueblos griegos de la antigüedad. Esta civilización sobresale en la historia por heredar al mundo ideas políticas como la democracia, instituciones educativas como las academias e influyentes estilos artísticos y arquitectónicos.

A continuación algunos videos explicativos.

 

Recursos naturales en continente Americano. 3° y 4° año básico

 

Paisajes naturales: tundra, desierto, llanuras, etc. en América y Chile.

 

Zonas naturales de Chile y sus paisajes naturales.

Regiones naturales de Chile

Debido a que Chile se extiende desde un punto a 625 kilómetros al norte del trópico de Capricornio hasta un punto a 1400 kilómetros al norte del círculo Polar Antártico, dentro de su territorio se puede encontrar una amplia variedad de climas y diversidad de paisajes naturales, por tanto, se divide nuestro país en cinco zonas naturales: 

• zona Norte Grande,
• zona Norte Chico,
• Zona central
• Zona Sur 
• Zona austral o extremo sur. 

Regiones Naturales	Regiones de Chile	Características
Norte Grande	Arica y Parinacota	Clima desértico, acantilados costeros. Cordillera de la costa alta, depresión intermedia y cordillera de los Andes.Altiplano en los Andes, salares, depósitos de cobre y salitre en el interior.
	Tarapacá
	Antofagasta
	Norte de Atacama
Río Copiapó (27° S)
Norte Chico	Sur de Atacama	Clima semiárido, fusión de la cordillera de la Costa y la cordillera de los Andes, valles transversales de este a oeste en vez de depresión intermedia. Sin vulcanismo.
	Coquimbo
	Norte de Valparaíso
Río Aconcagua (33° S)
Zona Central	Sur de Valparaíso	Clima mediterráneo y mediterráneo continentalizado al interior, vegetación de matorral, cordillera de la Costa y cordillera de los Andes separadas hacia el sur. Depresión intermedia fértil.
	Región Metropolitana de Santiago
	O’Higgins
	Maule
	Norte del Biobío
Río Biobío (37° S)
Zona Sur	Sur del Biobío	Clima templado oceánico con abundancia de lluvias y bosque valdiviano. Cordillera de la Costa y cordillera de los Andes de baja altura, depresión intermedia cerca del nivel del mar. Lagos glaciares, intensa actividad volcánica y geotermal.
	Araucanía
	Los Ríos
	Norte de Los Lagos
Seno de Reloncaví (42° S)
Zona Austral	Sur de Los Lagos, región de Aysén y región de Magallanes.	Clima oceánico subpolar y bosque subpolar magallánico. Paisaje glacial; cordillera de la Costa se compone de islas, depresión intermedia bajo el nivel del mar. Fiordos y campos de hielo.

Chile, un país democrático. (6°año CDP)

 La democracia es un sistema de gobierno, que permite que la ciudadanía exprese su opinión y sea escuchada. En una democracia, todas las personas merecen respeto y consideración. No importa su edad, color de piel, religión o país de procedencia.

Chile es, actualmente, un país democrático. Mediante elecciones, los chilenos pueden elegir a sus gobernantes y tomar decisiones importantes para el país.

Para entender la democracia es muy útil conocer su origen. Este sistema de gobierno nació en la antigua Grecia, hace más de 2.500 años. Esto explica por qué son dos palabras griegas las que componen democracia: "demos", que significa pueblo, y "kratos", que significa gobierno. Es decir, democracia significa el gobierno del pueblo.

A través de votaciones, las ciudadanas y los ciudadanos pueden opinar democraticamente sobre el futuro del país.

Una vez acompañé a mi mamá a votar. Ella se había informado bastante. "Votar es una gran responsabilidad democrática", me dijo. Fuimos temprano al lugar de votación, en el que había muchas personas más, y buscamos juntas la mesa en la que le correspondía votar. Cuando encontramos la mesa, mi mamá mostró su carnet de identidad y los vocales de mesa le entregaron una papeleta con distintas opciones y un lápiz para que marcara su preferencia. Mi mamá en privado marcó su opción (porque el voto es secreto) y luego puso el voto en una caja, llamada urna electoral. Fue muy simple. Al final del día, todos los votos se contaron y así se supo que prefería la mayoría de la gente que votó.

¡Ya quiero cumplir 18 años para poder votar también!

Mi amigo el Búho, que tiene casi 100 años y ha votado muchísimas veces, me contó que hay distintos tipos de elecciones: "Chile tiene millones de habitantes y es muy extenso, por eso existen distintos cargos que se eligen democraticamente, para que todos los chilenos, de norte a sur, estén representados". Además de las elecciones presidenciales, para definir al Presidente de la República, están las elecciones parlamentarias, para elegir a diputados y senadores; la elección de consejeros regionales; y las elecciones municipales, para elegir a alcaldes y consejeros de las distintas comunas.

"Existen también los plebiscitos -aportó Mariposa-. La ciudadanía puede votar para aceptar o rechazar una propuesta importante para el país".

Los invito a ver algunas fotografías de distintas elecciones en Chile, además de un divertido dibujo de Condorito votando en 1964.

 

Condorito votando en elecciones de 1964. Condorito. Edición Chile. Santiago : Zig-Zag, 1955- . (Santiago : Editorial Antártica) volúmenes, número 13, (1964). Colección: Biblioteca Nacional de Chile. / Disponible en Memoria Chilena. 

Vocales de mesa, elecciones 1920. Colección: Museo Histórico Nacional.  Disponible en Memoria Chilena.

Mesa de votación, hacia 1926. Colección: Biblioteca Nacional de Chile. / Memoria Chilena. 

Grupo de hombre en plena votación, 1970. / [Grupo de hombres en plena votación] [fotografía]/ Sonia Aravena D. [Chile : s.n.], 1970 Elecciones presidenciales 1970, 

Mujeres en la fila para sufragar. Elecciones presidenciales de 1970. Fotografía de Samuel Urzúa. Archivo Fotográfico, Fondo Ulloa ; A06-0082, Biblioteca Nacional de Chile.

Ciudadano sufragando en elección presidencial de 1989. Navarro Vega, Luis. después de quince años de dictadura militar  en Chile. Colección: Biblioteca Nacional de Chile. / Disponible en Memoria Chilena.