lunes, 28 de noviembre de 2011

VELADA ARTISTICA

QUERIDOS ALUMNOS(AS) Y APODERADOS(AS):

LES RECUERDO QUE EL DÍA JUEVES 01 DE DICIEMBRE SE REALIZARA NUESTRA "VELADA ARTISTICA", ORGANIZADA POR LOS ALUMNOS DEL 2° AÑO A Y SU PROFESORA.

NO OLVIDEN INVITAR A SUS FAMILIARES MAS CERCANOS.

LUGAR: SALON ESTEBAN GUMUCIO.


miércoles, 2 de noviembre de 2011

Reunión Comisión organizadora Kermesse.

IMPORTANTE:  ESTA REUNION HA SIDO CAMBIADO SU FECHA  10 DE NOV.  A LAS 18.00 HORAS.

Se cita a REUNIÖN a los apoderados que componen la Comisión Organizadora de KERMESSE y Directiva de Microcentro, para el día jueves 17 de noviembre a las 18:30 horas.
La idea es finiquitar los últimos detalles de esta actividad.

Saluda muy atentamente,

Miss Cristina Castro P.

Trabajo práctico Zonas Climáticas.

Se solicita a los apoderados que para el día viernes 04 de noviembre, los alumnos lleven a su clase de Educación Artística una esfera de Pluma Vit mediana y papel de diario para realizar trabajo práctico de las distintas zonas climáticas, contenido relacionado al subsector de Ciencias Sociales.

atte.
Miss Cristina

Les presento una idea del material que se requiere (sólo una).
                               

martes, 25 de octubre de 2011

RESULTADO DE RIFA SOLIDARIA 2° AÑO A

HOY MARTES 25 DE OCTUBRE SE HA REALIZADO EL SORTEO DE NUESTRA RIFA SOLIDARIA.
LOS FELICES GANADORES SON:

1° PREMIO      SEBASTIAN MOLINA
2° PREMIO      AMAYA ENHERHAUS
3° PREMIO      VICENTE ORELLANA

SE  AGRADECE LA PARTICIPACION Y EL ENTUSIASMO DE LOS ALUMNOS, DESTACANDO A LOS QUE VENDIERON DOS RIFAS EN MUY CORTO TIEMPO.

¡ FELICIDADES !

jueves, 20 de octubre de 2011

RIFA PARA REUNIR FONDOS.

LA DIRECTIVA DE LOS ALUMNOS DEL 2º AÑO A, HA ORGANIZADO LA REALIZACION DE UNA "RIFA" PARA REUNIR  DINERO Y FINANCIAR NUESTRA ACTIVIDAD DE APADRINAMIENTO EN EL HOGAR "CARLOS ESPINOZA".

LOS ALUMNOS SE HAN PROPUESTO COMO OBJETIVO REALIZAR LA VENTA DE MANERA AUTONOMA, SIN PEDIR DINERO Y RESPALDO A SUS PADRES.

NO OLVIDES OFRECER LA RIFA A TUS VECINOS, AMIGOS, TIOS, FAMILIARES.

FELICITACIONES: YA TENEMOS LA VENTA DE 10 RIFAS Y ESTOS ALUMNOS HAN PEDIDO UNA 2º RIFA (VOLUNTARIA) PARA VENDER......

EL SORTEO SERÁ EL MARTES 25 DE OCTUBRE EN EL HORARIO DE CONSEJO DE CURSO

Sorteo de Entradas BINGO MOLOKAY

INFORMACION:

El día martes 18 fueron sorteadas las entradas del Bingo Molokay entre los alumnos, en el horario correspondiente a Consejo de Curso.

Los ganadores fueron:

Ma. JESUS QUEZADA
SEBASTIAN MOLINA
VICENTE PEREZ
FLORENCIA NAVIA
AGUSTIN LAGOS.

MUCHAS FELICIDADES Y QUE LO PASEN MUY BIEN EN ESTA ACTIVIDAD.

lunes, 17 de octubre de 2011

Día del Profesor

Queridos Alumnos:

Quiero agradecer este hermoso día que prepararon para mi; todas sus cartitas, tarjetas, fotos, mensajes, flores, presentes y bailes.....

Lo pasé muy bien junto a ustedes, y muestra de aquello son algunas fotografías.

Luego publico más y videos también.

miércoles, 12 de octubre de 2011

CITACION A ENTREVISTAS.

RUEGO A LOS APODERADOS REVISAR LAS AGENDAS DE SUS PUPILOS, YA QUE ESTOY CITANDO A ENTREVISTAS Y, EN ALGUNOS CASOS, NO HE TENIDO CONFIRMACION.

ATTE.

MISS CRISTINA

REUNION DE DIRECTIVA APODERADOS Y COMISION KERMESSE.

Señores Apoderados(as):

Cito a Reunión Organizativa de Kermesse para el día jueves 13 de octubre a las 19:00 horas en la sala de nuestro curso.
Deben asistir los apoderados que componen la Directiva del curso y los que se hayan inscrito en la comisión que organiza la actividad.

Les informo que la KERMESSE se realizará el 19 de noviembre y que la actividad inscrita es el CANOPY.

les saluda cordialmente,

Miss Cristina Castro

martes, 11 de octubre de 2011

CAMPAÑA SOLIDARIA

IMPORTANTE: 
LES RECUERDO A LOS PADRES Y APODERADOS QUE DURANTE ESTE MES DE OCTUBRE SE CELEBRA EL "MES DE LA FAMILIA". UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE ESTÁ REALIZANDO EN ESTE CONTEXTO ES LA CAMPAÑA DE RECOLECCIÓN DE ALIMENTOS Y PAÑALES DESECHABLES (NIÑOS Y ADULTOS).

YA HAN TRAÍDO SU COOPERACIÓN VARIOS ALUMNOS, ¡MUCHAS GRACIAS!, LES PIDO A QUIENES NO HAN COOPERADO AÚN, LO HAGAN A LA BREVEDAD.

MUCHAS GRACIAS 

MISS CRISTINA 

viernes, 7 de octubre de 2011

RECORDATORIO

Estimados alumnos y alumnas:

Junto a mi cordial saludo les recuerdo algunas obligaciones para la semana:

MARTES 11      Páginas  36 y 37  Cuadernillo de Matemáticas.
MIERCOLES 12   Páginas  49        Cuadernillo de Lenguaje.
MIERCOLES 12     Cuaderno de C. Naturales. (pegar imágenes de los distintos tipos de fuerzas).

Les sugiero y recomiendo que realicen sus tareas el día en que se dan y NO el día antes de entregarla, ya que se puede coincidir con otra tares de otra asignatura o prueba. 

Recuerden que durante esta semana seguiremos ensayando los números artísticos para la "Velada", por lo tanto, ya queda menos tiempo de organización.  Piensen en otros aspectos necesario par realizar las presentaciones; vestuario, música, ornamentación, escenografía, etc.

También deben seguir escribiendo sus DIARIOS DE VIDA, al menos tres veces a la semana y acompañar la escritura de algún dibujo, en cualquier momento los pido nuevamente.

Me despido cariñosamente, 

Miss Cristina 




miércoles, 5 de octubre de 2011

VIDEO ACTIVIDADES SEPTIEMBRE.

Estimados Padres y/o Apoderados:

Les presento a continuación un registro de imágenes que evidencia las activiades realizadas durante el mes de septiembre.  Mi intención era presentarlo durante reunión de apoderados, pero obviamnte la hora pasó muy rápido.

Espero les guste observar que sus hijos participan felices en las actividades propuestas y desarrollan  la convivencia social de muy buena manera.
Les saluda muy cordialmente.

MISS CRISTINA CASTRO




viernes, 30 de septiembre de 2011

confección de una Brújula casera

El día martes 4 de octubre en en la asignatura de Educación Tecnológica, los alumnos confeccionarán una BRÚJULA CASERA.

Para esto deben traer:

lámina de corcho o plato de plumavit. (pequeño).
imán pequeño.

Esta actividad será evaluada durante la clase, por lo tanto, los alumnos que NO desarrollen y terminen este proyecto, tendrán una mala nota.

atentamente, Miss Cristina

REUNIÓN DE APODERADOS

Señores(as) Apoderados(as):


Les recuerdo que el lunes 03 de octubre, a las 19.00 horas se realizará nuestra reunión de curso, es importante su asistencia y puntualidad.


les saluda cordialmente, 


MISS CRISTINA CASTRO   

miércoles, 28 de septiembre de 2011

PROPIEDADES DE LA ADICION.

Propiedades de la adición
 
La suma tiene algunas propiedades o características.
Las propiedades son conmutativa, asociativa, y elemento neutro.
 
Propiedad conmutativa: Cuando se suman dos números, el resultado es el mismo independientemente del orden de los sumandos.
 
Por ejemplo 4+2 = 2+4
 
También llamada propiedad de orden de la suma. Esta propiedad significa que los sumandos se pueden sumar en cualquier orden y que la suma siempre es la misma.

 
Propiedad asociativa: Cuando se suman tres o más números, el resultado es el mismo independientemente del orden en que se suman los sumandos.
Por ejemplo (2+3) + 4= 2 + (3+4)
 
La propiedad asociativa de la suma establece que cuando se suman tres o más números reales, la suma siempre es la misma independientemente de su agrupamiento. Esto es:
 
 
 
 
Elemento neutro: La suma de cualquier número y cero es igual al número original.
Por ejemplo

  5 + 0 = 5

12 + 0 = 12
 
 

Taller de CIENCIAS. Ciencias Naturales.

Hoy correspondía entregar el Papelògrafo o cartulina con el cuadro comparativo que se solicitaba en el Taller de Ciencias que aparece en el Texto de Ciencias Naturales, y que ademàs fue dado como tarea el dìa viernes 16 de septiembre. (se escribiò en la agenda).

ùltimo plazo: mañana 29 de septiembre, por este motivo HOY no se dieron otras tareas. 
También recuerden entregar sus "DIARIOS DE VIDA"

Atentamente,

MISS CRISTINA CASTRO

lunes, 26 de septiembre de 2011

Prueba de Ciencias Naturales y otras situaciones evaluativas.

Queridos Alumnos:

Les saludo muy cariñosamente en este día en que reiniciamos nuestras actividades  y regresamos de una semana de vacaciones y descanso.

Les recuerdo que este miércoles 28 de septiembre se realizará la prueba de Ciencias Naturales, unidad N°3 "La materia", es importante que estudien las características y propiedades que poseen los materiales estudiados en el texto: la madera, el plástico, el vidrio, el papel, el género, el metal, la goma.

Hoy recibimos una invitación muy entretenida e interesante; la celebración del día de la lectura y para eso se realizará el "Carnaval de la Lectura"el día 28 de septiembre y pueden venir disfrazados (sólo si ustedes quieren, es voluntario).  La idea es inventar algún disfraz de un personaje credao por ustedes, con ropas que estén en nuestra casa, de los papás, sombreros, máscaras, accesorios, etc. Ojalá NO arrienden disfraces, no es la idea.

También les recuerdo que estoy recibiendo los "Diario de Vida" y están siendo evaluados, les repito que no los leo en profundidad, sé que están preocupados que NO me entere de sus anotaciones "secretas", sólo reviso que hayan descrito más de tres días (fechas), que sean más de 3 ó 4 líneas de escritura, que se vea una escritura clara, legible y ordenada y que ojalá hayan realizado un dibujo relacionado.

les saluda cariñosamente,

MISS CRISTINA CASTRO

martes, 6 de septiembre de 2011

Fotos de nuestras prácticas pedagógicas.












Escribo "Mi Diario de Vida"

Alumnos y Alumnas:

Les saludo cariñosamente y aprovecho de explicar, un poco más, la actividad que hoy iniciamos: "Escribo Mi Diario de Vida".
Consiste en escribir algún acontecimiento que te haya sucedido durante el día, escribes la fecha y luego lo sucedido.  Es escribir algo vivido con tus compañeros, padres, amigos, familia, en el colegio, en la calle, en el recreo, etc.  
Es la oportunidad de "crear" y usar tu imaginación, también puedes acompañar con algún dibujo. Recuerda que hemos habilitado el cuaderno de copias para dicho efecto.

Hasta mañana, les saluda
Miss Cristina

Saludo a mis alumnos de 2º año A, Colegio Sagrados Corazones.

Estimados alumnos:

Les saludo muy cordialmente y aprovecho esta instancia para comunicar algunas informaciones que complementan nuestro quehacer cotidiano.

Les recuerdo que con fecha 08 de septiembre deben entregar trabajo de investigaciòn de Ciencias Naturales , las indicaciones estàn en el cuaderno de la asignatura.

Lo mismo sucede con el trabajo de investigaciòn de Ciencias Sociales "Memoria Viva", para entregar el 13 de septiembre.
El trabajo de Ciencias Sociales consiste en elegir a 5 personas para realizar una entrevista (sòlo 2 preguntas, Página 81 Libro), luego debes ordenar la informaciòn en un recuadro similar al que aparece en la página 81 del Libro. 

Ambos trabajos deben realizarse en hojas de cuadernillo, sólo 1 hoja, es decir, 4 planas.  La primera página corresponde a la Portada.

Cualquier consulta o duda, favor comunicarla.

cariños a todos,   MISS CRISTINA

martes, 26 de abril de 2011

MES DEL PLANETA... NO A LA CONTAMINACION CON BOLSAS DE PLASTICO.

Estimados alumnos:

Lo que a continuación les presento, tiene un sentido muy especial para mí como habitante de este planeta y también para ustedes.  Este video nos permite darnos cuenta del daño que hacemos a nuestra TIERRA, planeta desprotegido de todo tipo de contaminación.
Cada uno de nosotros, cada día, amenaza el futuro de este espacio que nos permite la vida.... LAS BOLSAS PLASTICAS... todos los días ocupamos alguna y no nos detenemos a pensar cuál es el final de estos elementos.... envases de galletas, comprar el pan, compras en el supermercado, farmacia, etc., etc.




Rechacemos las bolsas plásticas!!!!!!!!!, en los negocios, reusemos las que existen en nuestra casa, cuando hagamos compras en la feria usemos canastos u otros, confeccionemos una bolsa de género para el pan,  PENSEMOS EN EL PLANETA QUE VIVIRAN NUESTROS HIJOS Y NIETOS.....

Territorio Chileno (6º año A)

El territorio es la fijación sedentaria de la población en un determinado lugar geográfico. La Nación de un Estado requiere de un terreno para vivir, desplazarse, realizar actividades de subsistencia, etc. El territorio guarda riquezas relevantes para el desarrollo de la población que habita en él.
El territorio físico nacional está delimitado por sus fronteras: al norte limita con el Perú, hacia el este con Bolivia y Argentina, con el sur con el Polo Sur y al oeste con el Oceáno Pacífico.
La superficie total del territorio de Chile incluídas su parte continental, antártica y polinésica, es de 2.006.626 Km2. De ellos, 756.765 Km2 corresponden a la parte continental e insular, correspondiendo a la Antártica chilena una superficie de 1.250.000 Km2.
Chile tiene una longitud de 4.270 kilómetros y si se considera la Antártica chilena su largo aumenta a 8.000 kilómetros. El promedio de anchura es de 180 kilómetros, siendo el ancho máximo de 468 ilómetros en las proximidades del Estrecho de Magallanes desde Punta Dungenes hasta los islotes Evangelistas (52°21´S) y el ancho mínimo de 90 kilómetros frente a Illapel medidos entre el paso cordillerano Casa de Piedra y Punta Amolanas ( 31°32´S ).
El territorio está comprendido por:
a) Espacio terrestre: Comprende el suelo, subsuelo, lecho de mar y el subsuelo del mar territorial. El suelo constituye el territorio firme del Estado, encerrado dentro de sus límites o fronteras. El subsuelo abarca del suelo hacia el centro de la Tierra. Además el espacio terrestre comprende a islas y aguas nacionales o internas.
b) Espacio marítimo: Es la prolongación del espacio terrestre hacia el mar. Comprende al Mar Territorial y Mar Patrimonial. El Mar Territorial es la extensión de la soberanía de un Estado a una franja de mar adyacente a sus costas, incluyendo el lecho y el subsuelo marino. Abarca una zona comprendida entre la costa y las 12 millas marinas. La Zona Contigua es una zona donde el Estado ejerce jurisdicción y se extiende hasta las 24 millas marinas. El Mar Patrimonial es una Zona Económica Exclusiva de 200 millas marinas, donde los Estados ribereños o costaneros tienen la facultad de explotar sus riquezas, tanto renovables como no renovables que se ubican en las aguas, suelo y subsuelo respectivo.
c) Espacio aéreo: Es aquél que se encuentra sobre el espacio terrestre y mar terrritorial.
d) Espacio jurídico: Son los lugares que los tratados y las costumbres internacionales reconocen como parte de la jurisdicción estatal. De tal modo constituyen territorio chileno: las naves y aeronaves de guerra y comerciales nacionales en alta mar, conjuntamente con las embajadas y legaciones acreditadas. Se excluye a los consulados, pues tienen calidad de agencias sólo para asuntos comerciales.

lunes, 25 de abril de 2011

Educación Tecnologica 8º año A (ayuda para la tarea de circuito eléctrico)

Alumnos de 8º año A:

Junto con saludarles, les presento algunas imágenes que pueden aportar nuevas  ideas de cómo ejecutar la tarea solicitada para el próximo lunes 02 de mayo.
Además les entrego otros materiales que son complementarios y pueden aclarar dudas.






Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores, capacitores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, capacitores, inductores), y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

 Los generadores de energía son los encargados de proporcionar la energía necesaria para que el circuito eléctrico pueda realizar un trabajo. Los podemos dividir en generadores de corriente continua (pilas y baterías) y generadores de corriente alterna (alternadores).
      Los receptores son los elementos que absorben la energía que el generador proporciona al circuito y los que realizan el trabajo al que está destinado el circuito eléctrico. (lámparas, motores…).
       El conductor es el elemento que transporta la corriente eléctrica desde el generador al receptor. El material utilizado suele ser el cobre o el aluminio.Necesitamos elementos que nos permitan poner en marcha o parar la actividad del circuito. De esta labor se encargan los elementos de maniobra, como pulsadores, interruptores, conmutadores, etc.
       De la misma forma es necesario proteger el circuito frente a posibles sobrecargas o derivaciones de corriente que puedan dañar sus elementos o a las personas que los utilizan, de ello se encargan los elementos de control o protección entre los que se encuentran los fusibles, los interruptores automáticos, interruptores diferenciales…

Puntos Cardinales (6º año Historia y Geografía)

Paralelos y Meridianos (Preparando evaluación 6º Año Historia Y Geografía)

Cuestión Social y Primeras Leyes laborales

Estimados y Respetados alumnos:

He querido subior este video, ya que explica de mejor manera la problemática social vivida en la década de los años 1920. Al emigrar los campesinos a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida, se enfrentaron a condiciones aún peores. La ciudad no estaba preparada para recibirlos. Surgieron los conventillos, donde vivían familias hacinadas, aumentó la mortandad infantil debido a la proliferación de enfermedades y la presión social. Este escenario del Chile del Centenario precipitó la creación de una serie de leyes sociales a favor de los trabajadores. Se legisló respecto al descanso dominical y la Ley de la Silla. 
La «Ley de la silla», nombre con que se conoce a la Ley Nº 2.951 que establece el descanso en silla a los empleados particulares, es una ley chilena promulgada el 7 de diciembre de 1914,[1] durante el gobierno de Ramón Barros Luco, que determinó la obligación a los propietarios de establecimientos comerciales de disponer de sillas para sus trabajadores. Fue uno de los primeros logros de los movimientos obreros de fines del siglo XIX y comienzos del XX en Chile.









La Ley Nº 2.951 del Ministerio del Interior fue promulgada el 7 de diciembre de 1914. Su redacción original constaba de tres artículos. El artículo 1º establecía que "el patrón o empresario mantendrá el número suficiente de asientos o sillas a disposición de los dependientes o empleados". El artículo 2º establecía el derecho a una hora y media de receso para que los trabajadores pudieran almorzar. El artículo 3º establecía "una multa de diez pesos que ingresarán en arcas comunales" para los empleadores por cada una de las infracciones a dicha ley, y daba facultad a las municipalidades para fiscalizar el cumplimiento de estas obligaciones.[1]
En 1931 la Ley de la silla, al igual que las demás leyes laborales existentes a la fecha, fue refundida en el Decreto con Fuerza de Ley (DFL) 178 del Ministerio de Bienestar Social,[2] que es el primer Código del Trabajo de Chile, el cual tuvo vigencia hasta 1987. El contenido de la ley ocupó el Título V del Libro II del Código, llamado "Sobre sillas en los establecimientos comerciales e industriales", correspondiente a los artículos 333 a 335:
Art. 333. En los almacenes, tiendas, bazares, bodegas, depósitos de mercaderías y demás establecimientos comerciales semejantes, aunque funcionen como anexos de establecimientos de otro orden, el patrón o empresario mantendrá el número suficiente de asientos o sillas a disposición de los dependientes o empleados.
La disposición precedente será aplicable en los establecimientos industriales y a los obreros del comercio, cuando las funciones que éstos desempeñen lo permitan. Art. 334. Cada infracción a las disposiciones del presente Título será penada con multa de veinte a cincuenta pesos, que se duplicará en caso de reincidencia.
Art. 335. Sin perjuicio de las atribuciones de la Inspección General del Trabajo, la fiscalización de las disposiciones de este Título corresponderá a los inspectores municipales y a los carabineros.
Actualmente, el contenido de la ley está regulado en el artículo 193 del Código del Trabajo vigente, perteneciente al Título I del Libro II:[3]
Art. 193. En los almacenes, tiendas, bazares, bodegas, depósitos de mercaderías y demás establecimientos comerciales semejantes, aunque funcionen como anexos de establecimientos de otro orden, el empleador mantendrá el número suficiente de asientos o sillas a disposición de los dependientes o trabajadores.
La disposición precedente será aplicable en los establecimientos industriales, y a los trabajadores del comercio, cuando las funciones que éstos desempeñen lo permitan. La forma y condiciones en que se ejercerá este derecho deberá constar en el reglamento interno.
Cada infracción a las disposiciones del presente artículo será penada con multa de una a dos unidades tributarias mensuales. Será aplicable en este caso lo dispuesto en el artículo 40.

VIDEO "Cuestión Social" , problemas sociales año 1920 Chile.

Estimados Alumnos:
He querido subir este video relacionado con algunos temas que hemos visto en nuestras clases, se explica de mejor manera la problemática social que se vivió en la década de los años 1920
Al emigrar los campesinos a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida, se enfrentaron a condiciones aún peores. La ciudad no estaba preparada para recibirlos. Surgieron los conventillos, donde vivían familias hacinadas, aumentó la mortandad infantil y la presión social. Este escenario del Chile del Centenario precipitó la creación de una serie de leyes sociales a favor de los trabajadores.

Profesora Cristina


sábado, 16 de abril de 2011

Historia Y Geografía 6º año Básico E-649

Queridos alumnos 6º año A

Les doy la más cordial bienvenida a mi blog y además les invito a interactuar cibernéticamente conmigo. La utilización de este recurso se ha tranformado en un desafío para mi, ya que espero insertar estas nuevas propuestas y nuevas tecnologías que nos entrega "gratuitamente" el espacio cibernético a las estrategias de enseñanza que uso con ustedes cada día. Estoy muy confiada en que para ustedes será más entretenido y motivante interactuar por este medio, sin duda creo que más de alguno me dirá ... "Tía entendí mejor la unidad con el material que estaba en el Blog"... o tal vez, " Tía hoy estuve revisando su blog y me divertí con eso".

Es la 1º vez que creo un Blog y confieso que no conozco el uso en su totalidad, pero SI estoy segura que de a poco aprenderé más cada día, igual que ustedes.
Mi objetivo es subir material complementario y relacionado a las unidades y temas que estamos conociendo en clases, en la Escuela, como por ejemplo: videos, lecturas, juegos, etc todos relacionados con los subsectores que tengo a mi cargo, con cada curso.

Espero que sepan dar buen uso a este espacio, NO usar para escribir cosas no relacionadas a mis clases y a los temas que realmente nos interesan.

De a poco les daré más intrucciones y le daremos un muy buen uso a esta herramienta tecnológica.

cariños sinceros

Profesora Cristina Castro